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我们给官员机会,我们可以给出官方立场并给予

来源:mobile.28365 365 作者:bodog博狗娱乐 时间:01-29 09:40:50 点击:
学校需要高质量的校长。
书虫625
目前,中国的小学和初中数量惊人,但从整体实力和教育教育效果来看,还有少数妓女。
在通过现象观察自然时,有许多因素限制了学校的发展。但学校的名气仍然平庸,学校领导无法避免。该决定由董事决定。
当然,这并不意味着教师不负责任,而是强调学校的质量,这通常取决于领导水平。
这些着名的学校拥有完善的管理理念和出色的教育和教育成果,熟悉教育和教育管理规则,并拥有一支善于集中教师智慧的领导团队是的。导演是学校的领导讲师,所扮演的角色更为重要。
陶行知曾经说过导演是学校的灵魂。
哪些学校?
本声明描述了导演在学校管理中的重要和不可替代的作用。
要发展快速教育和普遍水平的提高,有必要培养优秀的学术带头人。
校长是一个特殊的领导职位。虽然仅凭一般管理能力是不够的,但您也可以成为德语和汉语的聪明的学术教师。
它可以调动所有有助于教师培训和学生成长的积极因素,并且可以成为善于集中教师智慧的组织者和领导者。
苏霍姆林斯基认为,优秀的董事必须是优秀的组织者,优秀的教育者和优秀的教师。
“除了优秀的教育水平和能力(优秀教师的优秀领导者)外,教师的语言不仅可以解读这些信息,还拥有优秀的教育和教育管理组织。。
“火车跑得更快,更意愿王冠”的话说。确实,治理国家,管理部队和管理学校。
一所好学校是导演的影子。
希望成为领导者的学校和校长熟悉教育规则和教育管理,必须是教育管理方面的专家。
苏霍姆林斯基说:“学校领导只是为了教育,教育和研究,每天都要提高他的教育和教育技能,以追求卓越......在开始上学时,他将成为一名优秀的领导者你可以。
“如果导演是”让人们变得昏昏欲睡,分散注意力“,那么经理是否知道不理解教育和教育的科学过程,而不是遵循教育和教育的规则?Anza以行政命令为基础,作为一种肤浅的文章,并对积极和积极的运动形式感兴趣。
当导演晕倒并离开官方权力时,他将在仓库的社会状况中变得虚弱。毕竟,它只是一个没有意识到教育管理的业余爱好者。学校不会为大学名校带来可持续发展,学生素质和入学考试。
为了做好学校教育,导演必须是一位知识渊博,备受尊重的教育专家。
随着话语的继续:“起初很难熨烫。”对于那些在教育和教育人民的特殊行业中占据这种专业领导地位的人来说,教育需求很大。受访者可以聚集,动员各种积极因素,凝聚教师的智慧,教授教师的教育和管理。改革并取得最好的教育和教育成果。
苏霍姆林斯基说:“如果你想成为一名优秀的导演,你必须首先努力成为一名优秀的教师,一名优秀的教育专家和一名优秀的教育工作者...而且你是导演我认为你是一位特殊的行政领导者,成功,成功,我想驳回你仍然是导演的想法。“导演具有优秀教师的基本素质和出色的组织协调能力。它有资格确立学校教育船的方向,占据教育线的领导者的位置。“在实际意义上”是智能,民主和专业的类型。
导演的主要群体是具有独立思想和宝贵魅力的知识分子。校长应该具有魅力,而且说实话,他是获得信任和服从的核心人物。
校长不能将学校视为一种自愿的方式。用你自己的力量询问你的个人兴趣,用官帽找钱,寻找美丽,成为一只好狗。
在人民教育和教育的背景下,校长必须认真,认真地把学校的发展和学生的未来放在自己的责任上。关于教师和学生的健全性,教师和学生的教育和教育的指导。
学校教育必须充满爱心,让学生快乐幸福。校长应该有宽广的胸怀和对学校的热爱,对老师的热爱以及对学生的热爱。
礼貌的导演建立了强大的能力机制,创造了一个公平和谐的竞争平台,为教师提供了一个渐进的成长环境和积极的教育研究环境。
从教师的角度理解教师的吸引力,尊重教师的工作,激发教师的积极因素,结合学校教育的一般目的和学校教育,学校理想,教育成果。教师对工作的态度,工作的贡献和福利的分配。
我想给高层管理人员提供机会,并在立场上表明立场。所有的兴趣和声誉都是教师的贡献,一切都是用科学数据完成的。
这里,隐藏的规则被阻止,彼此不相近。导演,同时提高了初中和高中的高考成绩,不??看学生与学校的最大目的,快乐成长,为学生的全面成长提供一个舒适的环境。母校提供良好的教育指导,使他们仍然可以从离开学校中受益。
创建一所好学校是导演的责任和目标,但导演不可能。
因此,主任应努力建立一支专家,智能实用的教师队伍。他们是学校教育建设,教育和学校教育质量的金字塔建造者的基础,是学校的森林骨干:学校的炫目光环是教师智慧的光芒。
董事,在教育发展的方向努力的主要师资,创造出多种用于生长需要教师的机会,并建立相应的平台的进步和教师的成长,不断的文化提高专业知识教育程度,以及日益增加的一天给人一种归属感和成就感给老师的感觉,将是由学生所追求的名师。
学校里最着名的老师,他们带来的巨大影响是无法估量的。优秀的监督是优秀教师团队的设计者,着名学校是基于这样的教师团队的指挥能力。
总之,监管不应该是简单的“老师”,要明白的是一个组织者的教育管理团队的领导者,给人的演讲,我觉得生命,应该是爱的老师。管理系统试图主导教育行为和教育,使学生能够在学校的特点,快乐地成长:有持续的科学发展学校的电阻,高掺量走得更远


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